在智能手機(jī)普及的今天，校園手機(jī)管理成為教育工作者的一大挑戰(zhàn)。課堂上偷偷刷視頻、考試時(shí)利用手機(jī)作弊、社交軟件分散學(xué)習(xí)注意力……如何有效管控學(xué)生攜帶手機(jī)，營(yíng)造純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境？
校園手機(jī)管理從手機(jī)探測(cè)門安檢開始。

傳統(tǒng)安檢方式在校園手機(jī)管理中存在明顯短板，人工抽查效率低、存在疏漏，金屬探測(cè)門無法區(qū)分手機(jī)與其他金屬物品，而簡(jiǎn)單的"禁止帶入"政策又難以落實(shí)。這種粗放式管理既耗費(fèi)人力，又容易引發(fā)矛盾，無法真正解決手機(jī)干擾學(xué)習(xí)、考試作弊等核心問題。

針對(duì)校園的手機(jī)管理問題，手機(jī)探測(cè)門可以有效的針對(duì)手機(jī)（待機(jī)、關(guān)機(jī)、卸下電池、飛行模式）、數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)硬盤、平板電腦等電子產(chǎn)品的檢查，只針對(duì)隨身攜帶的電子產(chǎn)品報(bào)警，對(duì)于鑰匙、皮帶扣、首飾、不銹鋼水杯等物品不產(chǎn)生報(bào)警，從源頭實(shí)現(xiàn)手機(jī)管理。

學(xué)校通過思想教育、不定期排查等方式落實(shí)手機(jī)管理，處于未成年階段的學(xué)生很難認(rèn)清沉迷手機(jī)的弊端，手機(jī)管理處于游擊戰(zhàn)狀態(tài)，前面查，后面藏，很難做到全方位管理。

以安檢的方式落實(shí)手機(jī)檢查，被動(dòng)式檢測(cè)，無需進(jìn)行人工檢查，無接觸快速通過，網(wǎng)雷式的探點(diǎn)布設(shè)結(jié)構(gòu)不會(huì)放過任何違禁電子產(chǎn)品的帶入，從源頭遏制電子產(chǎn)品被帶入校園。

手機(jī)探測(cè)門不僅是一種安檢工具，更是校園管理的智能助手。它幫助學(xué)校從源頭減少手機(jī)干擾，讓學(xué)生回歸課堂本質(zhì)，提升學(xué)習(xí)效率?？萍?教育，讓管理更智能，讓成長(zhǎng)更專注！